我很年輕，我十九歲

今天的通識課，又給我了一個很大反思的動機。
原本覺得「身心障礙與台灣藝文」這堂課僅是營養學分，
卻在讀本及其他同學的報告中，觸動了心裡面對這個議題的想法。

在上山的公車上，讀了<海洋心情>中，<不戴手套的人>前幾段，
立刻想到水湳市場裡，坐在地上討錢的象人。

第一次見到他時，恰巧見到一個小弟弟，跟媽媽拿了零錢投入象人前方的鐵腕中，
象人很感激地將手中的糖果遞給小弟弟，他也單純地接下，
然而我看到他媽媽，用著奇怪的眼神指使小弟弟，要他不要拿、還給象人。
這個畫面在那個時刻對我而言，並沒有使我產生其他想法。
現在回想起來，我竟無法分辨那位母親的態度，究竟是正向還是負向。
當時聽到她對小孩說：「不要拿！你不喜歡吃糖果！」
但我明明看到的，是一位純真的小孩欣喜地接下糖果。若他不喜歡吃，他會拿嗎？
所以這位媽媽的舉止，更令我詫異了。
是用什麼動機把零錢給小孩的呢？
表面的大愛？
同情？
可憐？
自以為良好的教育？

在我看來，那舉動真的很傷人..

後來在往回家的方向，再一次經過象人，
他的鐵腕裡已經有不少零錢。
乍看之下，好像社會上存著許多善良的人，
然而這個社會，真的是良善的嗎？

如果是，為什麼這位象人需要坐在那裡討錢，而不是在公司展現他的專長？
如果是，為什麼這位象人無法學習到專長、找不到工作而需要在市場裡得到別人的同情？
如果是，為什麼這位象人沒有一個完整的家庭及教育，幫助他、支持他，而他需要用最不得已的選擇去溫飽自己？
如果是，為什麼他沒有權利像別人一樣？
到底說，他亦是個正常人啊。
是什麼讓他看輕他自己？是他自己抑或是這個社會？

我一點都不想投零錢給他，
我想做的，是更源頭的方式。
我心底產生了一個特殊的想法，
我想認識他、想與他平等相處。
我想了解他的感受、他的想法。

我不知道這樣子做是不是對的---我想要寫信給他。
當他的朋友。





是不是太理想化了？
我是不是真的能夠做到？
我是否有勇氣前去遞信給他？

我只是想，一般人很容易交到朋友，
但是他們呢？

也許他因為孤獨、受壓而性格扭曲，
然而他還是需要朋友的吧？

<海洋心情>給我太多啟發了，
　還有什麼樣的人去加入工作呢？
　『朋友啊，朋友的朋友啊。』
　為什麼？
　『因為他們有一顆年輕的心。』　
　我們給「年輕」這麼好的評價，大概認為它代表了不頑固、求新知，以及具有行動力吧。

我很年輕，我十九歲，
我是不是真的能夠去做什麼不經過太多考慮的事情？
此非想在我生命中留下什麼精彩的歷程，
只不過就單純地想要這麼做。

我們追著知識、追著數字，
然而社會上依舊存在著這麼一群人，
他們不是弱勢，他們只是被不公平的對待。

我不曉得有多少人的想法和我一樣，
但有這麼多這麼多作家，無論自己是身心障礙者、或只是身為旁觀者，
願意用誠摯的筆調寫出障礙者的生命，願意去真實地關心，
我就知道社會沒有原所認為那樣的壞。



我無法預期我心中的計畫會如何進行，
但我年輕，我需有行動力。
其他的，就敬請期待吧...